上辈子从小是学着拉丁注音的张小公爷第一次知道这种注音方式的时候，极♜🅴为惊奇。
或许真的是骨子🁘🆀🌝里对历史有🎨着割舍不掉的感情，当时张小公爷还专门🗋研究过一番。
发🝃🈢现这种注音法其实也差不到哪里去，后世夷州的小学生基本经过十周的学习都能应用。
当日，要更加🀪⛋熟稔🅚的话那么就得学完后多加练习了。
至于为啥要让李徵伯他们去找古籍，那是因为小公爷只记得🄕☿🅎这些符号是来自于古籍啊！
但来自于那些🀪⛋古籍这个事🌌♖🈛情，他真没有研究过。
“好！此法大好！！”
方信之现在几乎激动的就要蹦达起来了，而李徵伯则是矜持的笑了笑。
躬身对着方信之轻声道“且此法学生已经在庄子里、灾民中试行练习了……♜🅴”
“少年人九成可在二旬🖙📃😎内基本掌握，运用自如者约为三成。”
却见李徵伯说着，又拿出一个本子递给了方信之“月余基本🄕☿🅎掌握，以此推算两月左右多数可掌握此法。”
“成人者稍慢，且成人多数仅得下工后可🏍学。是以成效稍差，迄今掌握者约二成。”
这已经不错了，非常的不错了！
“恩师言仅有此韵依旧不足🎨，当编著字典匹配🔊⚣用之识字、识词。”
李徵伯对着🏩🜴🆙方信之🅚微微躬身，轻声道“恩师言，《说文解字》刊行多🗋年迄今已显弊端。”
“毕竟汉朝迄今千年矣，字句、读🍦🏭音、查法皆可更🄾🃈🕶进……”
“何不趁此机会将🅚其改制，再以‘帝国庠序教谕部’🗔之名义刊行，以振声威？！”
这话说的方信之不由得两眼放光，原来玉螭虎早给老夫安排好了🞡🕬🌫啊！
事实上对现代影响极深的字典🅍🅖，或者说是现代字典的雏形的确就出现在明🍴朝。
那是⚻万历年间国子监太学生梅膺祚梅诞生所著，其曰《字汇》。
可惜⚻史书并没有太过记载他的生平仅知其为太学生、宣城人，甚至连生卒年都没有。
仅仅是根据《字汇🅚》遗作推算出，他应该是存在于🄾🃈🕶万历☻年间。
《字汇🛆》不仅首创按笔画多寡🅍🅖排列部首和单字，且将《说文解字》的504个部首归类合并为2📈😴14部。
于字释🛆义言，《字汇》较之前者则更🗢加完备。
引证详博、皆标🁘🆀🌝出处，不仅有经典中的常见义亦有后代的通行义。