翌日一早，胡杨刚洗🝰漱完，便听到了一阵敲门声。
开门一看🂢，是昨🈰🁿天带他来宿舍的nV老师，名字叫莉嘉，年龄看起来也就十八岁，充满了青春活力。
胡杨将她请进客厅，莉嘉看了一眼还在🀢⚃🎱睡觉的古月鸟，问道：“那个小家伙，是你的Ji🄜⚄Ng灵吗？”
胡杨笑着点头：“对的。”
莉嘉凑近🂢打量了一圈，好奇道：“从来没见过的宝可梦呢，不过既然你有宝可🍨梦，🔑那就简单了。”
莉🙡嘉今天过来并不♲🌙是聊天的，她将带过来的几本书放在桌子上，解释起了这🝘麽说的原因：
“因为我们学校🈰🁿的老师很多以前🆆🍏都是在外面旅行的训练家，入职前🕒没有教学经验，所以在他们上课之前，我们会给他们介绍一下需要注意的事项。”
训练家不会在外面旅行一辈子，职业训练家退休以後会根据兴趣A🕒i好从事不同的职业🄖♇。
这一点胡杨是知道的。
莉嘉把书推了过去，胡杨看到其中一本封面上写着🌟“如何成为一名受🕔欢迎的好老师”的字样。
莉嘉道：“这些书就送给你了，接☡🀹🁬下来我会为🔁你介绍一下我们学校的主要课程。”
“麻烦你了。”胡杨感谢道。
莉嘉眉眼🂢弯弯的🈰🁿介绍道：“我们学校，除了基础的认字数学课程以外，与Ji🍨Ng灵有关的主要课程有四项。”
“第一项，JiNg灵属X课，这门⛁🗜🜙课程会为学🍮生们讲解不同属X的JiNg灵间的相互克📱🞩🖰制。”
“第二项，J🕨iNg灵招式课，会为学生们介绍一些JiNg灵能够学会的招式，以及那些招式的效果，这门课包含了招式演示，老师上课🖉🐴的时候，用自己的JiNg灵来为学生们招式不同的招式，可以获得更好的效果。”
胡杨听懂了，她的意思是自己可以让古🀢⚃🎱月鸟在学生们面前展示出它会的招式。
胡杨不由自主的🈰🁿联想起了古月鸟使用根源波动的画🌟面。🃮🛌
。。。在学生面前使用，他根🅻🜦本不敢想象会发生什麽，又将会引起多麽大的轰动。
不过，他的金手指上招式修改的模板还好好的，这样看来他回📭🞂👙头得试试把那四个招式给修改一下。
“第三项，是JiNg灵生态课。”莉嘉道：“这门课程中，我们会为学生们介绍一些🄖♇JiNg灵的生活习X，以及野外环境中JiNg灵的主要栖😧🃴息地。”
“🙡而第四项，则是JiNg灵特X课，这门课主要是要让学生了解到JiNg灵身上的特X和不同特X的效果。”
“我主要负责哪门课程？”胡杨问道，他觉得自己除了生态课，其他三项哪一个都挺⚨📹适🄖♇合的。
然而莉嘉却不🕨按常理出牌，🌠她继续说道：“我们学校目前📩还缺一名生态课老师。”
胡杨：“……”
“所以，🂢经过校委会的商定，我们决定让你来代二年级的这门课。”莉嘉问道：“你可以吗？”