高老师问：“🙾为什么？”所🐞🀻有的老师其实都有此问。
高老师名字叫高🗳☂彩萍，是实验小学的音乐老师，钢琴弹得远不如黄颦，也比不过黄瀚。
但架子鼓打得激情似火，三🐞🀻水县乃🄶至于扬州地区无人能及。
她是大中专毕业生，专业就是音乐🄶，会的乐器比较杂，独爱架子鼓，玩出了一流水平。
她执教五六年了，三年前就当上了实🙸🏇🗽验小学音乐组主任，这几年带着实验小学的十几个老师跟着黄瀚团队，赚了不少外快。
实验小学就是因为出了黄瀚，才诞生了黄瀚团队，才使得音乐老师受到了重视，也导致太🍏多家长给孩子报了音乐兴趣🙬🍡班。
仅仅是实验小学，练习弹钢琴🂱💨🔙的🎆学生就超过了一百个。
要知道一九八一年那会儿，🐞🀻整个实验小学都不足十个人上钢琴课，正经八百每天练琴的只有黄瀚和沈晓🃙蓉俩人。
高老师这几年可谓风光无限，因为跟着她学唱歌练🍼乐器的弟子恐怕都超过三百了。
黄🌵🃚😒瀚团队的榜样效应明摆着，培养音乐人🆃才不仅仅学校、文教局重视，县里、市里都重视。
小学生们学音乐的积极性最🐞🀻高，单论教音乐📲🞯，实验小学的师资力量恐怕能够在全国小学中名列前茅。
有投入就有回报，文教局、学校刻意培养，老师教得认真，同学们学得刻苦，👿🎪实验小学这几年在省里举办的歌唱比赛、乐器比赛中屡获前三名。
更有甚者，经常性包揽小学组的前三名。
学生拿省里、市里的大奖，高老师🄶当然能够拿奖金，学生家长是不是带上礼物登门感谢，黄瀚不得而知。☊♔
反正高老师经济条件不错，手里应该🙸🏇🗽是有几千块存款，对能够获得比存银行更高的回报很感兴🚓趣，故而发问。
黄瀚的答复很煽情：“实验小学和实验中学📲🞯是我的母校，是老师们培养了我，我想为老师们增加收入尽绵薄之力。”
“师恩桥”的🙾故事乃是一段佳话，三水县无人不知，黄瀚说出这番💥📺话，所有的👿🎪老师们都眼睛亮了。
黄瀚做到这个样子，算得上仁至义尽了，老师们如果还扣扣索索舍不得拿钱，以后没地儿买后悔药。
他的名声🞫🗊太好，说到做到，公开🎆承诺亏了包赔是建立在赔得起的基💥📺础上。
绝大多数老师们相信黄瀚，虽然根本🙸🏇🗽不懂“家园集团”是个什么流程，但还🇮🛸是尽可能凑钱🍏入股。
实验中学一把手郭校长也投了八千块。
这两年，他的收🗳☂入不少，因为在他领导下，实验中学的录取率取得了历史性突破。
他不但获得了省里、市里的奖励🎆，还拿到了县里的🍼重奖。
何止是郭校长，三水县实验小学、实验中学的老师们⚺🖛都提高了收入，工资最起码🎚👫上浮了两级。🚓
当志愿者🞫🗊，参加乐队的老师收入🎆肯定更加高，一个🍼暑假少说能够多赚二三百块。