等孟老师充分领教了朽木不可雕也这句话的真谛之后，不用他劝，孟老师以后也不可能再🐪🂩在唐果的身上费那么多的精力了。所以，这点口水，还是省省吧。
学生那么多，每个都这么教的🁬🈵🂩话，他🜮🅟🇶们这些老♜师还能活吗？
“孟老师。”
唐🄿🃘果是奔到办公室的，🂮💇🏫她也不晓得📎🙱🎍孟老师找她有什么事情。
她就想🔾着孟老师找她的事情早点解决，🌗⚶🕸那么她就可以继续自己的复习大计了。🂃
“🄿🃘进来🔾。”孟老师看向唐果，“唐果，你做题的时候，💡📘🛇是心算的？”
唐果一愣：“算是吧。”
在条件不允许以及题目数据太简单的情况之🚽😳下，她的确都是🎣💽心算的。
得到肯定答案，孟老师更是意外了：🜮🅟🇶“你……心算水平怎么样？”
唐果苦笑了一下：“一般般。”
她心算的能力是师门里垫底的。
孟老师：“老师可以试一🃭🛁🙜试你的大概程度吗🚽😳？”
“可以的。”
因为唐果🁷🐜说自己的心算水平很一般，孟老师就让唐果📘🛉🚧先算了下三位数的加减法。🉁🄔
孟老师一边♹🍒临时报数字，一边🁬🈵🂩把自己报的算术记👉录下来。
报了十个三位数字的加减法，孟老师最后一位数字还没有落笔写完，唐果的答🂃案已经出来了：“102。”
孟老师：“……”
孟老师吸了一口气：“你、你等一下。”
于老师：“……”
孟老师抓起自己身边的计算器，嘀嘀嘀地按🚽😳个不停，最后出来的结果，果然是102。
对于这个结果，在一边的于老师也看到了。
本来对孟老师要♆🆌试🁭一试唐果心算水平一事，于老师是半点都不放在心上。
他班里都没♹🍒有出什么🎲🕂厉害的心算学生，唐🆃🌸果……算了吧。
谁知道，才一道题就让于老师惊艳到了。
孟老🕿🏛🚴师这么随器读一遍的题目，于老师都还没听清呢，唐果就报出🍌一个挺能唬人的答案。