学习知识的时候，应该遵循一个从简单到复杂的过滤，不能一蹴而就，直接挑最难的难题来攻克，这样贪心的结果会导致很容易受到挫折，从而对要学习的内容产生不可能完成的感觉，从而最终放弃。
所以，在学习编程的时候，很多例子都是从最简单的开始，只有这样，才会让人容易理解，获得一种精神上的鼓励和满足，这样才会有持续学习下去的动力。
林鸿在训练舒小娴的时候，也是这样。
他刚开始的时候，让她感应比较大比较近的物体，这样相对来说会容易识别一点，于是便在其心中建立起一种“我能做到”的信念，然后逐步加大难度，有了前面的经验和信心，对客服更大的难题非常有帮助。
林鸿给舒小娴制定的策略，其中有一个就是对比。通过前后两种不通情况的对比，让其分辨其中的区别，并将其记忆下来。例如，物体大小的对比，距离远近的对比，还有物体材质的对比。
这种训练并不是他随心所欲随便想到哪就练到哪，而是通过了深思熟虑。
舒小娴是一个非常聪慧的女孩，虽然林鸿没有跟她详细说过为什么这样训练，但是她自己也意识到了，后来不用林鸿让她去做，她都能主动对自己进行训练。
当司倩和护士推着仪器进来的时候，舒小娴已经在室内开始到处走动了，并且，室内的空地上，还放上了椅子、床头柜等障碍物。
司倩回到房间的时候，正好看到她在房间里面走来走去，口中还哒哒地发出奇怪的声音。
她不由微微一愣。心中疑惑，看到她正朝着一张椅子径直走去。正想大声喊住司倩的时候。却突然见到舒小娴直接来了一个侧移，从椅子的旁边绕了过去。
只见她再走了几步，正前方便是一堵墙壁，在离墙壁几十厘米的时候。舒小娴便仿佛看到了一样，直接停止了。
她转过身来。朝向门口的位置，说道：“妈妈，是你吗？咦。还有一个是谁呢？”
司倩听了她的话。顿时心花怒放，她立刻激动地跑了过去，一把抱住了舒小娴，快速地问道：“小仙，你是能看到了吗？”
一边说，她一边用手不停地在舒小娴的眼前晃动着。可惜的是，玛瑙般的眼眸并没有任何反应。依然是自顾自地转动着。
司倩这个时候也意识到，自己是有一些过于激动了，小仙刚刚的话，很明显是看不到的，只是感应到了有人进来。对于小仙的听力，司倩也有一些察觉，能够听到有人进来，并不是难事。
可是，刚刚绕过椅子是怎么回事呢？
正这样想着，小仙高兴地说道：“妈妈，哥哥交给我一种方法，可以让我通过声音看到东西呢，我现在已经可以很方便地看到房间里面的东西了。”
“哦？”司倩闻言不由疑惑地朝林鸿看去。
林鸿笑笑，说道：“是一种回声定位的技巧，我之前无意中琢磨出来的，现在看来，还挺好用。正好可以辅助小仙活动，熟练之后，应该很方便。”
司倩听到林鸿的话，不由更加惊讶了。
回声定位？
她听到这个词，头一个反应便是想到了声纳系统，然后又想到了蝙蝠。
“妈妈，是真的呢！我走给你看！”
说着，小仙便挣开司倩的怀抱，直接在房间里面走了起来。
她毕竟是一个八岁的小孩子，学到了如此神奇的本领，就好像找到了最喜欢的玩具一样，迫不及待地想要表演给自己最亲近的人看，获得他们的赞扬。