“首先，我先问大家一个小问题，人是什么？”
苏老师看着台下的学生一片茫然，有些学生甚至想哭。
也不怪同学们一阵迷茫，这问题要是问当代任何一个人都需要仔细思考后才知道。
人是什么？如果这种世界性难题如果都算小问题，那什么才算是大问题啊。
不过也有同学大胆的给出了自己的解释，这个同学通过r腕表提问瞬间，便得到了老师的发言许可。
“苏老师，如果从生物，精神，文化三个方面定义来说的话。”
“生物上是人科，人属于人种，是高级动物。”
“精神上，人被是能够使用各种灵魂的概念。”
“文化上，人能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物。”
回答这个问题的是班级文化课总是第一的季文。
才入学的时候，大家都问他成绩这么好怎么会选择战斗班？
结果他说是自己在文化班成绩一般，真要考进阶学院不一定靠的过别人。
而战斗班的文化课成绩要求很低，以后可以考进一个不错的进阶学院。
这就像是21世纪的体育特长生参加高考，文化课不需要太多分的那种吧。
现在季文的身体素质还算可以，上周班级分队后季文在第二队中。
苏老师望着侃侃而谈的季文点了点头，说道
“季文同学说的不错，从这三个层次上来说，人类确实可以这样概括。但是我要问的其实是人这个字，或者说人这个概念是怎么来的。”
这一下就彻底问住了大家了，刚刚季文解答的时候大家还松了口气，现在又问人这个概念是怎么来的？
这题无解！因为历史书上根本没有解释啊，就比如说狗的概念怎么来的，猫的概念怎么来的，这根本就说不准是哪一个提出或者哪一群人的共识，所以这题毫无意义。
台下莫飞逸听到这个问题也是懵了一下，但是转念一想不应该啊！苏老师不会问这种没有答案的问题的。
当莫飞逸换了一个思路之后，一个念头闪过脑海瞬间畅通了。
“莫飞逸同学请回答。”
苏老师看见左手腕上的提示消息后，请莫飞逸开始回答。
“苏老师，我认为知道人这个概念怎么来的其实不重要，重要的是人这个词汇应该是一群古人想象来的。”
苏老师听到莫飞逸的答案眼前一亮，眯笑着说道