班上四十五名同学。
除了秦奋外，周武🝠🌢一个一个的进行指点，调整站桩姿势。
很快，一节课就过去了。
按下来两节课，是自由活动课。
同学们🆫💠📎一个个都是在练习奔马劲中的站桩姿😢🃈😢🃈势。
有些同学经过老师的🌣🀶指点，站桩姿势有很大的🖚📌🙙改善，已经是合⛰🞇格，多多练习一段时间就能变得熟练，从粗通皮毛突破至初窥门径的境界。
不过还是有一些同学，悟性要差一点，没🄶🂇🌭有领会到要点。
“秦奋，老师说你的🌣🀶🌣🀶站桩姿势最标准，我老是站不好，能不能⛰🞇指点一下。”
有一位同学走🞏📊到秦奋坐位上，摸了摸头，有些不好意思地小声问道。
“没问题，你摆一下站桩姿势。”
秦奋没有拒绝，同学之间就应该相互帮助。
这位同学立即摆出奔马劲的☕⚹🖘拳架子，秦奋目光从上到下，从左到右，绕着这位同学走了一圈，果然发👪现有几处地方并不标准。
“手抬高一点。”
“身体向前倾斜五度。”
“双腿跨度在向两侧移动五厘米。”
“有没有感受到变化。”
调整了这位同学的几处不标准的♗地方后，秦奋问道。
“有变化🄇🞬，没有之前站得那么累了，谢谢你。”
这位同学立即感谢道。
“记住这几处不对的地方，回去♗后对着镜子😢🃈慢慢调整，多加练习就好了。”
秦奋点点头。
“我知道了，多谢指点。”
这位同学🄇🞬再次感谢，然后回到自己的座位上。
正气值+1
忽然，眼前飘过一道白光。